本校的願景及發展目標
本校在歷任校長及全體同仁的努力下，以建構「人文關懷、科學思維、國際視野」的校園作為全校的共同願景。並以「學習力、思辨力、創造力、溝通力、品格力、實踐力」作為學生的關鍵核心能力，面對108課綱的改革及推動，未來的發展應精緻化各項課程及學習活動，持續落實校本關鍵核心能力，也呼應願景的涵義－即為「落實愛與智慧，發展以人為本的全人教育」。同時也與國際、國內對於培育人才的發展趨勢接軌，以促進多元智能的課程，多元適性發展的學習為主軸。
本校的校務發展總目標
培養「人文關懷的熱情、具備科學思維的邏輯、開拓國際視野的胸襟」的花中青年。
本校的校務願景之實踐方向
- 人文關懷－培養具有人文關懷及服務態度的花中人。
- 科學思維－激發具有科學思維及邏輯判斷的花中人。
- 國際視野－打造深具國家認同及國際視野的花中人。
本校學生圖像及能力說明
- 學習力－與時俱進的終身學習能力。
- 思辨力－分析判斷的高維思考能力。
- 創造力－勇於挑戰的創意發想能力。
- 溝通力－人道關懷的互動溝通能力。
- 品格力－融合藝術的品德涵養能力。
- 實踐力－積極果斷的實踐行動能力。
綜上所述，本校校務發展，希望立基於師生共識的基礎之上再更進一步，故個人提出的經營八策為：
(一)提昇品牌價值，質量兼顧、(二)提昇共榮未來，推動新綱、
(三)溫暖校園氛圍，同舟共濟、(四)結盟教育夥伴，攜手前行、
(五)整合社區資源，師生共享、(六)融入鄉土文化，接軌國際、
(七)爭取競爭計畫，改善校園、(八)學習者為中心，終身學習。
唯有讓學生擁有自主學習的動機與能力，透過本校正式及非正式的課程與學習活動當中，培養出校本關鍵能力，超越昨天的自己，成為「以天下為己任，唯詩書敦其仁」的終身學習者。
