實驗研究組

公告國立花蓮高級中學109學年度學術性向資賦優異【數理類】學生入班鑑定安置通過鑑定名單

公告國立花蓮高級中學109學年度學術性向資賦優異【數理類】學生入班鑑定安置通過鑑定名單

公告109學年度花蓮高中學術性向資賦優異 【數理類】學生入班鑑定複選測驗等相關事宜

公告本校109學年度數理資優班安置入班鑑定.初選(性向測驗)相關事宜

公告本校109學年度數理資優班安置入班鑑定.初選(性向測驗)相關事宜

科展60高中生紀錄影像創作培育計畫

到期日: 
109.07.20

一、為鼓勵高中生學習紀錄片影像創作並增進對科展教育推廣的了解,特舉辦「科展60高中生紀錄影像創作培育計畫」,由專業紀錄片團隊教授田野調查、攝影、剪輯等紀錄片創作課程,啟發青少年創作興趣,並透過不同視角,瞭解科展的核心價值。
二、本競賽採網路報名,全國高中職學生、應屆畢業生可組隊報名,每組以2人為限。
三、報名相關資訊:
(一)報名時間:109年7月1日至7月18日止
(二)報名網址:https://forms.gle/zAbDn1sVNTXggtSRA
四、計畫內容詳簡章說明,本館官網連結(網址:https://reurl.cc/7XQ1D1);相關問題,請電洽科教館王小姐,電話(02)6610-1234分機1510或許小姐分機1517。
五、檢附計畫簡章及主視覺海報乙份,惠請協助公告於貴單位網頁最新消息並鼓勵學生踴躍報名參加。

109學年度教師專業發展實踐方案國私立高中職專業回饋人才初、進階暨教學輔導教師培訓計畫

到期日: 
109.07.20

一、依教育部108年7月1日臺教師(三)字第1080088233號函辦理。
二、高餐自109學年度起,協助辦理全國國私立高中職教師專業發展實踐方案之「專業回饋人才初、進階暨教學輔導教師培訓研習」及「專業回饋人才初階審查」。
三、旨揭研習議程如附件,請有意參與之教師至https://forms.gle/WDxmRitoDMPy2B7N6報名,每場次研習報名至研習開始前10日截止,且不足15人取消該研習場次。
四、欲報名臺中教專中心於109年7月20日至7月21日辦理之進階專業回饋人員研習之教師,敬請於109年7月8日以前與中心學校助理聯繫取得報名相關資訊。
五、學校需求人數達10人以上,且有意願在校內場地申辦研習知學校亦可與中心學校助理聯繫場地借用相關事宜。
六、建請准予研習學員公假登記。
七、如有其他未盡事宜,請洽中心學校助理袁于琋小姐、莊蕙蘭小姐,電話:(07)8060505#24206、24208,信箱:tepdnkuht1206@gmail.com。

中華資優教育學會2020年會員大會暨資優教育學術研討會

到期日: 
109.07.10

一、依據國立臺灣師範大學109年6月9日師大特教字第1091014316號函辦理。
二、本次研討會為促進資優教育研究與發展,推廣傑出研究成果,鼓勵新進研究者對於資優教育的關注與投入,其重要事項如下:
(一)參加對象:中華資優教育學會會員、資優教育專家學者、各級學校校長及教師、教育部及各縣市主管教育行政單位、資優學生及家長等。
(二)辦理時間:109年7月25日(星期六)。
(三)辦理地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓1樓(臺北市大安區和平東路一段129號)。
三、檢附研習計畫書乙份,請於109年7月10日(星期五)前至全國特殊教育資訊網/研習報名/大專特教研習登錄,網址如下:https://special.moe.gov.tw/study.php?unit_type=2。
四、因應中央流行疫情指揮中心防疫新生活運動,請研習人員佩戴口罩與會,落實勤洗手,呼吸道衛生與咳嗽禮節等良好個人衛生習慣,
並請配合實聯制及進入校園體溫量測等措施。惟若中央流行疫情指揮中心宣布解封等相關措施時,學會將配合辦理並重新公告。
五、如有疑義,請逕洽國立臺灣師範大學特殊教育學系承辦人周佩蓉助理,電話:02-77495046。

賀!本校學生參加2020年ARML LOCAL數學比賽榮獲佳績。

科普營隊「FUN科學玩轉一夏」

到期日: 
109.07.10

一、東華大學於109學年度開設科普營隊「FUN科學玩轉一夏」密集課程,鼓勵高中生報名參加,奠定核心學習能力,充實暑期學習生活。(詳如附件)
二、營隊主軸為智慧、健康、綠生活,並邀請國內各領域專家學者組成教學團隊,提供學員生動與精緻的學習場域,期能為東部學子帶來不一樣的暑期生活與科學新知識。
三、東華大學學分數認抵為18小時可認抵1學分,課程完成後會授予結業證書並記載上課時數為36小時,可認抵本校學分數為2學分,特此說明。
四、報名時間、上課時間、課程資訊詳如本校首頁及附件,網址如下:https://genedu.ndhu.edu.tw/p/404-1076-167713-1.php?Lang=zh-tw

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